05 Şub Ödev Yapma Alışkanlığı Kazandırma

Ödev yapma alışkanlığı ile ilgili çok önemli bir sorum var size; ödev yapmak bir sorumluluk mu? yoksa zorunluluk mu?

Ödevler çocukların sorumluluk almalarını, bu sorumluluğu yerine getirmelerini ve sorumlulukları yerine getirmezlerse de sonucunun ne olacağını görmelerini sağlar.

Eğer cevabınız ‘zorunluluk’ ise o zaman ödev yapmak dünyanın en sıkıcı işi olabilir. Bir işi gerçekleştirirkenki motivasyonumuz onu bir zorunluluk olarak görürsek çok daha düşük olacaktır.

Her yeni bilgi ve edinmeye çalıştığımız yeni davranışın öğrenilebilmesi için ve rutin haline gelebilmesi için tekrar yapmamız gerekir. Başta ‘ben bunları zaten anladım ‘dediğimiz birçok konu tekrar edilmezse maalesef unutulup gider yani öğrenilmiş sayılmaz. Çocuklar öğrenme konusunda yetişkinlerden çok daha şanslı, çok daha az tekrarla öğrenebilirler. Yeni edindiğimiz bilgiler beynimizde depolanmadan önce kısa süreli bellekte bekliyor. Tekrar edersek ise uzun süreli belleğimize aktarılarak depolanıyor. Yani bu iş tamamen beynimizle alakalı; bilgileri tekrar ederek kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe aktarmakla alakalı.

Tabi ki ödevin çocuğun, gencin gelişimine uygun olması, miktarının çok olmaması, yapıldığında ödevi veren kişi tarafından kontrol edilmesi de ödev yapma alışkanlığı kazanma ve ödev yapmayı sevme konusunda çok önemli ama bunlar benim şimdi bahsedeceğim ebeveynler bu konuda ne yapabilirin dışında kalıyor. Bunlar ülkemizdeki eğitim sistemiyle ilgili.

Peki ebeveynler bu konuda nasıl davranmalı?

• Çocuğunuz okuldan gelince ya da online dersi bitince hemen ödevlerini yapması için ısrarcı olmamalısınız.
• Ödev yapmadan önce birlikte hazırlık yapabilirsiniz.
• Ödev konusunda mükemmeliyetçi bir tutum takınmadan çocuğunuzu motive etmeye çalışmalısınız. Yazdığını beğenmeyip silip tekrar yazdırmak, sürekli söylenmek çocuğunuzun da kendisini başarısız olarak etiketlemesine sebep olabilir. Nasıl olsa yapamıyorum deyip hiç yapmamayı tercih edebilir. Her çocuğun öğrenme kapasitesinin algılama şeklinin farklı olduğunu da hatırlatmak isterim.
• Ödev yapmak için bir saat belirlemek ödev yapmayı bir rutin haline getireceği için faydalı olacaktır. Böylelikle sürekli hatırlatmanız da gerekmez.
• Ödev yaparken çocuğunuzun sorduğu sorulara yanıt vermelisiniz ancak ödevi siz yapmamalısınız. Çocuğunuz ödevini yapmadığında ne olacağını yaşayarak öğrenmeli. Fakat öğretmenin sana kızacak, arkadaşların sana gülecek gibi söylemlerden de uzak durmalıyız. “Ödevini yapmama nedenini öğretmenine sen açıklarsın” diyebilsiniz.
• Çocuğunuzun çabasını övmek motivasyonunu arttıracaktır.
• Ödevini bitirirsen TV izlersin, tabletle oynarsın gibi koşullar sunmamalısınız. Bunlar ödevi sorumluluk olmaktan çıkaracaktır.
• Ders çalışmak, ödev yapmak için çocuğunuza uygun ortamı sunmanız gerekir.
• Çok fazla ödevini yap diyerek uyarmak, hatırlatmak çocuğunuzda iç denetim becerisinin gelişmesini engeller. Böylece çocuğunuz hiçbir zaman kendi kendine ödevimi yapayım demeyecektir.
• Mutlaka mola süreleri belirlemesine yardımcı olmalısınız. Her yaş grubunun dikkat süresi farklıdır. Bu sürenin dışına çıkıldığında çocuğunuz odaklanamamaya, sıkılmaya ve başka şeylerle uğraşmaya başlayacaktır.

Her şeyden önemlisi çocuğunuz ile olan iletişiminizi zedelememek, çatışmaya dönüştürmemek için ödev, okul başarısı, karne notları gibi konuları hayatın merkezi haline getirmemenizi öneririm.